【社论】以偏盖全不符合教育理念
教育讲究的是逻辑思维、追根究底、深入钻研、全面认知的精神，一时之间说不清楚的以巴问题，可以在一场活动上让学生认识到什么？而短时间被放大的局部，很容易会导致认知上的危险偏差。
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【社论】盼教长果断喊停“挺巴团结周”
值得关注的是，首相在发表不怕威胁站稳支持巴勒斯坦立场的言论后，教育部立即下令学校和教育机构，把下周列为“巴勒斯坦团结周”。教育部的行动难免令人有遐想空间，这是否有人，针对首相的言论投其所好来推动活动？
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【社论】美国，你怎么能继续相挺下去！
以色列的断电措施，导致加沙地带的所有医院，在冲突发生后，就一直以燃料发电，惟由于以方也拒绝让燃料运入加沙，当地医院的燃料储备随时耗尽，医院随时可能停止运作。。。。。。
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【社论】财算案需庞大数字落实
相比之前的迷你财政预算案，这次的预算案才是安华真正的考验；无论是平民百姓、商界、经济专家、外资或在野党等，都想验证曾被誉为“亚洲最佳财长”的安华，能使出什么本领来为大马明年的经济把脉。
【社论】政府要如何解除人民的不安？
一旦伊党接受而成为中央政府一份子，伊党的政策会否对团结政府主张走向，产生影响？首相安华的维护各族权益保证，能否不完全受坐拥49国会议员的伊党左右，最后有所偏移？
【社论】系统骗人·人骗系统
教育部招聘师资时，往往都会出现许多符合条件的申请者都不被录取的现象，而当局向上呈报的数据，则很多时候都是申请人数偏低，记录进教育部的数据系统，总结华裔子弟不爱当老师，这显然又是一个长期存在的系统欺骗！
【社论】削弱人民口袋壮大国库
政府会否在2024年财政预算案落实针对性补贴机制，成为举国关注焦点。我国首相拿督斯里安华此前已多次表达，要落实针对性补贴的发放机制，包括重组电费、柴油和汽油补贴等，以减少国库负担。
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